在“双减”背景及学校“乐阅读、慧表达”的目标追求中，探讨如何进一步激发学生在语文学习中的阅读与表达的兴趣，更有效提升写作能力。南京市扬子第一中学松杨路分校语文组活动于11月16日如期开展，邀请《好家长》杂志社社长许小彦、特级教师赵富良和区教研员冯晔老师，集团校全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。

　　首先赵富良老师在润璞书馆对九（4）班学生进行期中作文分析指导的示范课，从题目入手，建议以议论文观点为题；接着展示学生的论据中所涉及的人物，层层引导学生体悟到事实论据要注意典型、新颖、严谨和紧扣论点四方面,充分调动了学生学习的自主性，提高学生在课堂上主动思考力；最后给学生的议论文提出需要阅读、关注时事并注意细节两点精要建议。

　　接着举行聘任《好家长》杂志社许小彦社长为我校《长风》文学社特约顾问仪式，贺飞书记致开幕词，杨军校长颁发证书。贺侯娟编辑就写作方面对七年级全体学生进行辅导讲座，结合杂志典型文章让学生意识到什么是好作文，就如何写出好作文提出了切中肯綮的建议，许社长和贺编辑解答了学生关于写作的诸多疑惑，让学生受益匪浅。在讲座结束后，众多文学爱好者继续围着许社长和贺编辑请教解惑。

　　另一边，赵富良老师对教师的写作教学进行深入指导，强调应把学生爱上写作，爱上语文放在第一位，这需要教师领会写作教学的价值，有识别作文的优劣能力，注重学生的作文要有真情实感，并尝试创设情境来促进教学。同时赵老师结合自身教学的经验，推荐学生学写日记，举行推荐会等丰富多彩的活动来建构写作情境，展开真实的写作活动，丰富教师的作文教学策略，为教师开展课堂教学提供了有利的支撑。

　　随后，教研员冯晔老师展开“情境任务下写作教学再审视”的讲座，以中考作文题目切入，表明作文命题的前瞻性，也是对教师有效教学的检视。因此对教师提出关注教材、重视教材、以教材设计教学和作业，并在具体的情境下进行的建议，提供了切实可行的写作教学范式和抓手，让在场的语文老师们收获满满。

　　活动最后杨军校长进行总结，丁继慧副校长进行致谢。杨军校长指出语文教师们还要进行深入研究，以新课标的理念为中心，不断探索语文写作教学的实践之路，推进更为高效的教学模式，助力学生写作能力的真正提升。

　　本次活动给学生、教师都提供了交流、探讨、解惑的成长平台。以此活动为契机，在新课标的理念下，建立写作等情境教学意识，重视写作教学设计，提高学生的写作兴趣，让“双减”走向深处，落到实处，努力构建具有生命力的语文课堂。（推送：卢嫣芸　审核：徐连松）