2018年5月8日下午，旨在关注江北新区农村地区学校的数学教育工作，南京市刘明名师工作室、江北新区余建国名师工作室联合在扬子一中教育集团长城分校开展了送教下乡，问诊课堂活动。本次活动主题是“教会学生数学地思考”， 并对长城分校现行的“学思练”课堂教学模式进行研讨。江苏省特级教师、正高级教师、南师附中刘明老师，江苏省特级教师、大厂高级中学余建国老师及名师工作室成员参加了此次活动，江北新区教师发展中心数学教研员邵学森老师也亲临现场进行了指导。

活动中，先后由长城分校的徐凤老师和南京师范大学附属中学的张萍老师就八年级下册的《11.1反比例函数》进行同课异构。课堂上，徐老师从生活实际出发，运用类比的学习方法引入知识点，师生共同探究得出反比例函数的概念。徐老师结合学校“学思练”课堂教学模式，在自主学习的基础上让学生乐学精思，及时巩固反馈，层层深入，步步推进，达到了预期的教学效果；张老师采用开放式的教学模式，充分发挥学生的主体性，让学生感受学习新知识的合理性和必要性，注重知识的自然生成，在探究中感受数学，体会数学。张老师在教学过程中通过设置问题串，不断地让学生突破自我，增强求知欲，教学设计始终穿插类比的数学思想，从一次函数到反比例函数，从简单到复杂，从特殊到一般，层层深入，步步推进，不断加深学生对生活中数学的理解，教学效果佳。

课堂活动结束后，两位执教老师分别从自己的教学设计和课堂情况向与会老专家作了汇报。接着，长城分校数学教研组长吴子兵老师把学校现行的“学思练”课堂教学模式研究向与会专家进行了汇报。

最后，特级教师刘明和余建国分别做了精彩的点评。特级教师刘明分别就两位年轻教师的课进行了细致地点评，他肯定的同时也指出存在的问题，并积极鼓励青年教师要刻苦钻研。特级教师余建国充分肯定了两位教师的课，对两种课堂模式进行了比较，分析了初中和高中课堂的教与学。两位专家对长城分校现行实施的“学思练”课堂教学模式给予了充分的肯定，也提出了更高的期望，希望能在现有的模式上增加一些更具有开放性的教学设计，更好地教会学生数学地思考。

本次活动以课堂为载体，借助名师指导，对提高长城分校教师理论水平和实践能力，深化学校课堂教学改革起到了推动的作用。两位专家表示，今后南京市刘明名师工作室、江北新区余建国名师工作室将联合定点帮扶扬子一中教育集团长城分校的教学。