教师志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的话语；教师志愿者又不平凡，不平凡的内心，不平凡的爱心。在江北新区长城中学，每位老师都是“教师志愿者”服务队团队的一员，积小爱成大爱，人性的温暖触及每一个在校学生需要的角落。

“教师志愿者服务队”   确立具体活动方式

2017年11月29日，长城中学举行“教师志愿者服务队”启动仪式，正式成立学校“教师志愿者”服务队。据学校党支部副书记赵东明介绍，长期以来，长城中学教师们一直为学校和学生工作默默奉献。去年11月底，由校长赵昌春倡导，传承学校的优良传统，决定建立学校的教师志愿者服务队，全体教职工都是服务队的一员。赵东明说：“教师志愿者服务队”的工作主要分为三个方面，第一是学科辅导服务，即针对学习基础较弱的学生开展课间学科辅导等活动；第二是家访工作，即不定期地对全校学生进行家访，以了解学生在家情况，进行家庭教育的指导；第三是对学生生活的志愿服务。除此之外，一些从长城中学毕业的校友联合学校的党员干部以及教师设立“心中学子”奖励基金，为家庭贫困的学生提供物质资助、捐书赠学等志愿服务。

提供学科辅导服务    解决学生学习问题

“我们志愿者服务队虽然成立的时间短，但是志愿者的工作实际早就开展了，取得的效果却不小。每到课间，在外面玩耍的学生变少了，孩子们都喜欢往老师办公室跑，拿着题目积极地向老师提问，全校学习的氛围越来越浓；对于一些基础特别薄弱学生，有的老师空出午休的时间，对学生进行单独辅导，有些家长还不知道老师牺牲了个人休息时间为自己的孩子辅导，看到自己的孩子成绩提升很是欣喜，这些和我们老师辛勤努力是分不开。”赵东明感慨道。

组织开展家访活动    搭建家校沟通桥梁

自家访活动开展以来，学校架构起和家庭共同教育孩子的桥梁，形成有效的家庭教育合力。在家访前夕，各班班主任制定了详细的家访计划，提前征求家长的意见，设计家访路线，积累受访学生资料。

张实是学校初一年级组长，在“家访活动日”中，他通常一下午都奔波在路上，最迟一次晚上八九点才到家；袁桂萍今年52岁，是学校的一名老教师，在一次的家访中，她独自一人骑车到西梗，花了近30分钟才骑到；吴子兵是学校党员代表之一，在家访中，他来回最远开了近50公里才找到某位学生的住处；中途接任班主任的青年教师陈昇伟在家访中跑遍了班上的每位同学家，为班上每位同学的学习找问题、做指导……像这样的老师还有很多。在家访期间，老师们就孩子的在校表现、学科优势和不足、改进措施等方面提出了自己恳切的意见，家长们也就孩子的在家表现、性格特点、家庭教育的困惑等向老师做了反馈与交流。这样的志愿者服务拉近了老师、家长、孩子之间的感情距离。

为学校工作添砖加瓦    把关爱学生落到实处

学校的食堂较为简陋，人员也不足，“教师志愿者”服务队的老师们就自发地去学校食堂帮忙，或是维持进餐秩序，或是为学生添饭端汤。今年1月4日，大雪突袭，学校位置较偏，学生住处分散，路线交通不便等，为了学生上下学的安全，志愿者服务队的老师们早上六点多就来到学校，早餐来不及吃，立刻对校门口和学校主干道进行清扫。学生到校之前，主要交通干道已经清扫完毕，确保了每一位学生们的上学安全。

    赵东明书记表示，学校高度重视教师志愿活动，教书育人，人人有责，服务好学生，才能将学校建设的更加出色。长城中学的广大教师也表示，作为“教师志愿者”，一定会牢固树立为师生服务、为社会奉献的意识，从自身做起，坚持个人服从集体，集体利益高于个人利益。