为进一步明确课堂教学以学生的习得为中心，用课程跨界来增加学生的多重体验，让学生在阅读与表达中体验古诗的诗情画意，2019年10月22日，扬子一中松杨路分校开展了一次语文学科与美术学科相融合的教学展示活动。

本次展示活动由语文老师王婷婷、美术老师陈昇伟共同执教，围绕着古诗《使至塞上》中的一句“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句展开教学。这节融合课，是语文、美术两科融合的初次大胆尝试。学生在语文课上品读了古诗文化的底蕴，在美术课上画出了古诗场景的意境，从多个角度对中国的古诗有了更深刻的理解，不仅更准确把握了思想情感，还培养了学生的审美、想象、创新能力，同时也让学生能够充分感知到古诗本身所具有的艺术美感。这样的融合课程不仅能提高学生的语文素养，同时也能使学生在自己最感兴趣的活动中主动去学习，而且还能培养学生广泛的兴趣爱好，全面提升学生的综合素养，使课堂教学达到事半功倍的效果。本节初探融合课程，从一个方面尝试打破传统的语文课堂教学模式，建立语文学科与美术学科的联系，把语文学习中的读与画的表现形式有机结合起来，期待这样跨学科的融合使学科教学变得生动、丰富起来。

打通学科壁垒，尝试跨学科融合教学，学科间相互渗透，有效避免了教育教学中的重复性与单一性。学校从实际出发，站在改革前沿，将学科融合纳入课程育人的视野，让学生在跨学科综合课堂中建构丰满的认知，让学生沿着“全人”的方向健康成长和发展。（推送人：陈昇伟  审核人：徐连松）